Thémat'IC 2007

La maîtrise de l'information par les adultes : enjeux et méthodes

• Présentation

Les nombreuses recherches dont nous disposons sur l'étude des usages, des pratiques et des comportements des individus par rapport à l'information montrent que les changements sont à la hauteur des évolutions technologiques actuelles. Parmi les plus remarquables, on peut relever la disparition de plus en plus fréquente des intermédiaires imposés entre l'usager et l'information, le changement de statut de celui-ci qui devient producteur tout autant que consommateur, la difficulté à maîtriser les sources et les circuits d'information dans l'espace numérique.

Dans ce contexte, la notion de compétences informationnelles devient essentielle pour l'usager de l'information. Si l'utilisateur du document et de l'information devient de plus en plus indépendant face aux ressources disponibles et aux outils de recherche, de production et de diffusion, il s'agit aussi de lui donner les moyens de son autonomie et d'offrir les garants de pratiques informationnelles maîtrisées et pertinentes, que ce soit dans des contextes privés ou professionnels.

La notion d'information literacy interpelle ainsi tout autant la recherche scientifique que les professionnels de l'information face à leurs usagers, les cadres et dirigeants d'entreprises soucieux d'une gestion et d'une utilisation pertinente de l'information, et les formateurs à la maîtrise de l'information dans les contextes académiques d'éducation.

L'ambition de l'édition 2007 de Thémat'IC est de proposer un état de la science sur les questions de la maîtrise de l'information et de la formation des adultes, d'offrir un cadre d'échange sur les projets menés, en cours ou envisagés dans les organisations, les bibliothèques publiques ou les organismes de formation, et d'apporter des éléments pédagogiques pour les formateurs à l'information.

• Synthèse de la journée

• Communications

Ouverture

Joseph ROLLER, directeur de l'IUT Robert Schuman
Jean-Michel UTARD, chef du département Information-Communication

Introduction à la problématique de la journée

Sophie KENNEL, PRCE Documentation à l'IUT Robert Schuman

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Les pratiques informationnelles individuelles et collectives

Jérome DINET, maître de conférence en psychologie cognitive - Université Paul Verlaine de Metz

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De la fracture numérique à la fracture cognitive : pour une nouvelle approche de la société de l'information

Alain KIYINDOU, maître de conférences HDR en Sciences de l'information et de la communication - Université Robert Schuman

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L'information dans la formation des adultes

Emmanuel TRIBY, professeur en Sciences de l'éducation - Université Louis Pasteur

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Validation et pertinence des contenus

Odile RIONDET, maître de conférences HDR en Sciences de l'information et de la communication - Université de Haute Alsace

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Ateliers

>> Atelier 1 : Les stratégies de recherche d'information, un défi pour le médiateur?
par Olivier ARIFON, maître de conférences en Sciences de l'information et de la communication - Université Robert Schuman

>> Atelier 2 : Les formations à l'information : dispositifs et outils
par Jacques REIBEL, conservateur de bibliothèques - URFIST de Strasbourg

>> Atelier 3 : Produire et diffuser de l'information dans le respect du droit
par Céline MEYRUEIS, maître de conférences en droit - Université Robert Schuman

>> Atelier 4 : L'ingénierie de formation
par Emmanuel TRIBY, professeur en Sciences de l'éducation - Université Louis Pasteur

 

Commander les actes
8 euros l'exemplaire + 4 euros de frais de port

 

Comité scientifique

DINET Jérome
Maître de conférence en psychologie cognitive
Université Paul Verlaine de Metz

Sophie KENNEL
PRCE Documentation
IUT de l'Université Robert Schuman

Odile RIONDET
Maître de conférences en Sciences de l'information et de la communication
Université de Haute Alsace

Emmanuel TRIBY
Professeur en Sciences de l'Education
Université Louis Pasteur

 

Comité d'organisation

Sophie KENNEL
PRCE Documentation
IUT de l'Université Robert Schuman

Jean-Michel UTARD
Maître de conférences HDR en Sciences de l'information et de la communication
Chef du département Information-Communication
IUT de l'Université Robert Schuman

 

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